对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。

栏目:第八章中学班级管理与教师心理   日期:2020-08-04   浏览量:
摘要:

本题考查的是课堂纪律的含义。为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的最终实现,必然要求学生共同遵守课堂行为规范,从而形成课堂纪律。课堂纪律是对学生课

对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。

A

课堂管理

B

课堂情境

C

课堂气氛

D

课堂纪律

正确答案:课堂纪律的含义

本题考查的是课堂纪律的含义。为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,以求课堂目标的最终实现,必然要求学生共同遵守课堂行为规范,从而形成课堂纪律。课堂纪律是对学生课

通过自评测验,或通过对学生周围身边同学的调

某县一高中每年都出高考状元,而且这些状元都

通过对学生日常生活、参加活动表现的记录,有

主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面

当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉

奎伊等人把课堂问题行为分为人格型、行为型和

初三(2)班的学生晓丽关心自己在别人心目中的

简述课堂纪律的类型。

老师开始形成职业的自尊心和自豪感。这说明教

班主任能够与同事团结协作,尊重和信任学生,

刘教师在教学中使用策略的水平,引导学生积极

简述处置与矫正课堂问题行为的策略。

班集体既是教育的对象,又是教育的主体。

学校群体能使成员(学生或教师)产生一种成为

张老师平时总会组织一些别出心裁的教学活动,

我国学者将课堂气氛划分为积极的、消极的和(

皮格马利翁效应说明,能对学生产生巨大影响的

有的学生过分依赖教师和同学,不敢自主做决定

某阶段的学生以自我为中心,但在课堂上比较容

自习课属于课外活动。

标签:单选题(88126)

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对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )。